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schüler

©gabrieleweis

 

far1933 Lion Feuchtwanger / Die Geschwister Oppermann

 

 

epocheninfo

Lit.Figur

berthold oppermann

Stehen im Zentrum des jeweiligen Werkes Pubertätsprobleme?

Ja, Berthold hat Probleme eine richtige Entscheidung zu treffen   

durchaus auch -  gezeigt wird jedoch insgesamt die verfolgungssituation einer jüdischen fabrikantenfamilie während des 3. reiches

 

das 17jährige familienmitglied berthold wird in unmittelbar nachpubertärer situation von den zeitereignissen bedrängt  -  als schüler mit humanistischen bildungsidealen, denen sein neuer deutschlehrer den berthold gegenüber noch dazu antisemitisch unterfütterten kampf ansagt

 

berthold ringt mit jugendlicher unbedingtheit um die intellektuell saubere, politisch aber nicht provokante behandlung eines ihm aufgezwungenen nationalistischen themas  -- der lehrer verlangt eine entschuldigung für das gehaltene referat, dem er eine verunglimpfung hermanns des deutschen (=referatthema) unterstellt

 

berthold  sucht  beistand zum widerstand bei seinen mitschülern, dem direktor und in seiner familie und stößt auf nichts als wattige argumentationen

Wenn ja:  welche Entwicklung nehmen diese Pubertätsprobleme?

< | ~ Logik?

- bekommt Angstzustände;  glaubt niemanden mehr, denkt alle seinen gegen ihn;  bringt sich schließlich um, da er gegen seinen eigene Ansicht eine falsche Entscheidung treffen musste

als berthold niemanden findet, der ihm im konflikt mit dem unterdrückungsspiel, dem er als jüdischer schüler ausgesetzt wurde, einen weg zeigen könnte, seine verletzte menschenwürde zu behaupten, wählt er den freitod

Was begrenzt die Entwicklungsmöglichkeiten und das Lebensglück der jeweiligen Hauptfigur? - Eher sie selbst?  -  infolge wovon?

- sein Problem der zunehmenden Abkapselung von der Gesellschaft

daß berthold ohne wenn und aber ernst zu nehmen gewillt ist, was er bis dahin an ihn begeisternder humanistischer bildung erfahren hat, läßt ihn auf lebensqualität bestehen und bloßem überleben eine absage erteilen

/ er durchlebt den konflikt, in den er gestellt wurde, mit jugendlicher unbedingtheit und löst ihn absolut individualistisch auto-aggressiv

Eher andere?  -  infolge wovon?

-   zurechtfinden in der sich verändernden Umgebung (Nationalsozialismus)

- seine Lebensumgebung durch des wachsen des Nationalsozialismus und der daraus resultierenden Judenfeindlichkeit in der Gesellschaft

- die Lehrer seiner Schule, durch die Nichtbeachtung seiner eigenen Meinungen und Gedanken

das regime und die feigheit heimlicher regimegegner in seinem umfeld begrenzen bertolds lebensmöglichkeiten

 

seine humanistische bildung läßt ihn zurecht aufbegehren gegen das unrechtsregime, an das er seinen individualistisch geschulten geist verraten und dem er sich auf diese weise diensbar erweisen soll  --  sie liefert ihm aber keinerlei ansatzpunkte für andere als individualistische antworten auf ihm zugemutete unrechtserfahungen

 

auch im horizont der übrigen, auf die vielfältigste weise zunehmend durch das ns-regime bedrängten familienmitglieder stößt er auf nichts als auf allerlei ausweichende überlebensstrategien, soweit man ihm überhaupt einblick in die sich auftürmenden probleme gewährt

 

//die ursache:  kulturgeschichtliche defizite des bürgertums... 

Profitiert die jeweilige Hauptfigur von ihrer Umwelt? – inwiefern?

- Er profitiert überhaupt nicht von seiner Umwelt

berthold hat bis zu den veränderungen in deutschland seit der machtergreifung erhebliches von seiner umwelt profitiert:  er durfte in materiellem wohlstand und geistig vielfältig anregender atmosphäre aufwachsen und hatte lehrer, die ihn schätzten und ihm viel schätzenswertes vermittelten

 

mit dem verfolgungshalber zustandegekommenen lehrerwechsel im fach deutsch beginnt jedoch eine seinem empfinden nach katastrophale verengung seines lebensraumes, der er am ende nurmehr durch den freitod zu entkommen weiß

Geht umgekehrt die jeweilige Hauptfigur an ihrer Umwelt mehr oder weniger zugrunde? – inwiefern?

- Ja er geht durch seine Umwelt zugrunde

- seine Freunde kapseln sich von ihm ab

- seine eigene Meinung zählt bei den Lehrern nicht mehr und er wird als Klassenfeind betrachtet

- selbst seine Eltern drängen ihn, in dieser Zeit seine Überzeugung nicht zu folgen da es ihm schaden würde

berthold besteht darauf, nicht einfach fremdbestimmt und unter sich tagtäglich verschärfenden verfolgungsbedingungen zugrunde zu gehen, sondern um den preis seines lebens ´nein´ zu sagen zu einer in seinen augen nur mehr hündischen existenz

 

wo diese umwelt mitbetroffen ist von bertholds konflikt, überläßt sie ihn hilflos sich selbst

 

dem regime ist bertholds freitod nur recht

Was ist epochentypisch am Charakter der jeweiligen literarischen Hauptfigur?

 

 

Möchtest Du mit der Hauptfigur befreundet sein?  -  Warum ggf. ja? Warum ggf. nein?

 

 

Was ist epochentypisch an den Problemen der jeweiligen Hauptfigur?